Formaler Aufbau der Karten
Die Arbeitskarteien stellte ich im Querformat DIN A5 her.
Jede Karteikarte war nach dem unten abgebildeten Muster in Titelleiste und Aufgabenfeld aufgeteilt.
Die Titelleiste enthielt links ein Symbol (hier Geometrie), das Fach Mathematik, der Titel der Kartei und die Kartenseite.
Das Aufgabenfeld enthielt einen erklärenden Text oder eine Aufgabenstellung. Auf einer Karteikarte befanden sich ganz bewusst nur eine oder wenige Aufgaben.
Meinen Erfahrungen nach ließ bei inhaltlich sehr umfangreichen Seiten der Bearbeitungswille der Kindern spürbar nach. Es motivierte die Kinder mehr, wenn sie in einer Stunde eine oder mehrere Aufgabenkarten bearbeitet hatten, als wenn sie die Arbeit an einer Karte erst zu einem späteren Zeitpunkt abschließen konnten.
